En este apartado vamos a tratar la definición de evaluación educativa. Entendemos como evaluación el proceso que tiene como finalidad comprobar que los alumnos han alcanzado los objetivos previamente expuestos por el profesor. La evaluación así entendida debe ser continua y global, porque no basta con fijar la nota mediante los exámenes, sino que tiene que ser constante y basada en muchos criterios, como por ejemplo la observación directa, actividades grupales, pequeñas investigaciones,...
El profesor en cada unidad didáctica establece una serie de objetivos que desea que sus alumnos cumplan. Con la evaluación podemos observar si esos objetivos se han cumplido o no, y tenemos la posibilidad de mejorarlos, reforzando en esos aspectos en los que no destaca demasiado.
La evaluación es una herramienta más, no la única.
La evaluación tiene 3 etapas:
1. Evaluación inicial, que permite conocer el punto de partida de un alumno. Es lógico hacerla al principio de curso, para saber la base de nuestros alumnos, y comenzar a dar el contenido a partir de ahí.
2. Evaluación continua o formativa, que permitirá seguir con el proceso enseñanza-aprendizaje. La evaluación al ser constante se valora al alumno en cada momento y en cada etapa.
3. Evaluación final o sumativa, que nos indicara el grado de cumplimentación de los objetivos fijados. En esta ultima evaluación se tiene en cuenta las anteriores, se pretende así que los alumnos avancen y estén capacitados para progresar en cursos superiores.
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